Start semester
70 155 Designfordypning 1: Interaksjons- og tjenestedesign
Åpent for alle studenter på tredje år design. Gjennomført og bestått alle emner i de 4 foregående grunnkursene ved å ha oppfylt alle krav til oppmøte og innleveringer.
Kurset er for studenter som ønsker å fordype seg i interaksjons- og tjenestedesign videre i studiet. Kurset er obligatorisk for studenter som ønsker å ta kurset «GK6 Design fordypning 2: Interaksjons- og tjenestedesign» senere i tredje studieår.
‘GK5: Design fordypning 1: Interaksjons- og tjenestedesign’ er et kurs for studenter som ønsker å fordype seg i interaksjons- og/eller tjenestedesign senere i studiet. Kurset har et overordnet fokus på brukeropplevelse og helhetlige digitale tjenester. Kurset bygger videre på ferdigheter studentene har utviklet i de to første studieårene og setter disse i sammenheng med design for digitale tjenester. Gjennom kurset vil studentene videreutvikle kompetanse innen tema som: design for opplevelse; kommunikasjon og visualisering; kreativitet og konseptutvikling, brukerinnsikt; iterativ metode; og verktøy og metoder for brukersentrert design metodikk. Kurset vil også introdusere nye tema og metoder fra interaksjons- og tjenestedesign som går i dybden tema, tilnærminger og metoder som brukes innen fagfeltet i dag. Gjennom kurset vil studentene også utvikle kompetanse på å selv kombinere metoder og verktøy i helhetlige design-prosjekter med partnere fra bransje og industri.
Kurset er organisert i to deler. Første del består av en serie med moduler hvor studentene går i dybden på sentrale tema innen interaksjons- og tjenestedesign. I disse modulene vil studentene utvikle sine ferdigheter og kunnskap gjennom forelesninger, metode- og verktøy-øvelser og mini-prosjekter. Modulene vil undervises av forskjellige interne og eksterne fageksperter og dekke felt som iterativ prototyping, backstage-utfordringer, design systemer, design med informasjon og data, og samskapning og co-design.
I kursets andre del vil studentene jobbe opp mot utvalgte design-miljøer og samarbeids-bedrifter for å utvikle helhetlige digitale tjeneste-prosjekter. Her vil studentene få øvelse i å kombinere metoder og verktøy, og få innblikk i hvordan det er å jobbe som designere i bransjen. Gjennom dette vil studentene også få erfaring med de systemene, ressursene og metodene som brukes profesjonelt i dag. I denne delen av kurset vil det være et særlig fokus på profesjonalitet og selvstendighet. Gjennom dette prosjektet vil studentene også få øvelse i å beskrive, kommunisere og overlevere sine prosjekter på en profesjonell måte.
Kunnskaper:
- Gi studenten en forståelse av sammenhenger mellom interaksjons- og tjenestedesign
- Gi bredere innsikt i metoder, ferdigheter og teorier som er særlig relevante innen interaksjons- og tjenestedesignfeltet i dag
- Kjenne til utfordringer og muligheter ved å utvikle helhetlige digitale tjenester
Ferdigheter:
- Kunne anvende verktøy og metoder for brukersentrert design metodikk innen utvikling av helhetlige digitale tjenester
- Forstå og anvende metoder og verktøy for kommunikasjon og visualisering som en integrert del av en designprosess innen interaksjons- og tjenestedesign
- Utvikle ferdigheter innen kreative metoder og konseptutvikling for design av helhetlige digitale tjenester
- Kunne organisere og bruke iterative designmetode for brukerinnsikt, utvikling, prototyping og testing.
- Forstå hvordan design systemer og retningslinjer kan brukes i en profesjonell design-prosess.
Generell kompetanse:
- Kunne kombinere metoder og verktøy i helhetlige design-prosjekter
- Beskrive, kommunisere og overlevere prosjekter på en profesjonell måte
- Å få erfaring med å samarbeide med designere i bransjen og få kjenne til noen av de systemene, ressursene og metodene som brukes profesjonelt i dag.
Del 1 vil bli undervist gjennom:
- Moduler på 1-2 uker
- Forelesninger og seminarer
- Øvelser på metoder og verktøy
Del 2 vil bli undervist gjennom:
- Utvikling av et helhetlig design-prosjekt gjennom sammen med eksterne partnere
- Veiledning tilpasset prosjektet
- Øvelser i presentasjon og kommunikasjon
- Diskusjoner og refleksjoner rundt metodebruk i prosjektutvikling
Lærere på kurset:
Tjeneste: Kajsa Misvær Kistorp, Camilla Monrad Krohn
Interaksjon: Elias Olderbakk, Erlend Grimeland, Diogo Valerio
| Form of assessment | Grouping | Grading scale | Comment |
|---|---|---|---|
| Portfolio assessment (Vurderingsmappe) | Individual | A-F | Studentene vurderes helhetlig ut fra prosess, samarbeid, progresjon, resultater og presentasjon/kommunikasjon gjennom kurset. Grunnlag for vurdering er vurderingsmappe for modulene og den avsluttende prosjektoppgaven. Samtlige moduler, samt hovedprosjekt må være gjennomført og bestått for å bestå kurset. Studentene vurderes på prosess, resultat og presentasjon/kommunikasjon. Hva som vektlegges i hver modul avhenger av modulens/prosjektets forventet læringsutbyttet. Karakteren vil være basert på en samlet vurdering av studentens innsats i kurset. |
| Workload activity | Comment |
|---|---|
| Attendance | Det kreves deltakelse og fullføring av samtlige moduler og gjennomføring av hovedprosjekt. Det er forventet tilstedeværelse på sal, forelesninger, og gruppearbeid. Det er forventet oppmøte på presentasjoner, bedrifts-workshopper og formelle veiledninger. |