GK5UL1 har Osloregionen som studieobjekt. Kurset består av fire hoveddeler:
1 Introduksjon urbanisme : By og arkitektur
2 Prosjekteringsoppgave: Bytransformasjon.
3 Studiereise
4 Atlas Oslo: Analyse, opptegning og diskusjon av utvalgte byområder og byprosjekter i Osloområdet.

1. INTRODUKSJON URBANISME
Kurset introduserer studentene til byen som tema og urbanisme som fagområde i arkitekturen gjennom en rekke kortere oppgaver, forelesninger og diskusjoner.

2. OPPGAVE: BYTRANSFORMASJON
Oppgaven er et større transformasjonsprosjektet i et gitt byområde.
I valg av område søkes etter urbane problemstillinger som er aktuelle i dagens byutviking. Oppgaven delas up i flere tematiske arbeidsmoment som speiler arbeidsprosessen og avsluttes med en sluttgjennomgang. Forstudiene skal hjelpe gruppene å danne seg et bilde av hvilke strukturelle og arkitektoniske potensialer som kan utvikles, og hvilket konseptuelt rammeverk man baserer prosjektet på. Ideen er å skape en “operativ holdning” hos studentene som utgangspunkt for å artikulere et planprosjekt.

3. STUDIEREISE
Målet med reisen er å gi studentene konkret erfaring med by og byutviklingsprosjekt av høy kvalitet. Erfaringene skal gi grunnlag for løpende diskusjon og refleksjon om aktuelle og relevante problemstillinger i urbanisme og planlegging.

4. ATLAS OSLO:
Utvalgte, realiserte arkitekturprosjekter analyseres, dissekeres og drøftes strukturelt, programmatisk og ideologisk: Hva har styrt volumoppbygging, skala, programinnhold og arkitektonisk formgivning? Hva gir de til byen og hva tar de fra byen? Hvem er de bygget for, og på bekostning av hva? Det empiriske materialet tar utgangspunkt i byarkitektur oppført gjennom de siste 30 årene. Fellesnevneren er prosjektenes kompleksitet og særegenhet som arkitektonisk form innenfor en bykontekst. Studiene vil kunne peke på forutsetninger og formål for ulik byarkitektur, og illustrere både hvordan arkitekturen formes av byen og hvordan byen formes av arkitektur.
Prosjektet avsluttes med en utstilling hvor prosjektene presenteres og diskuteres i dialog med involverte aktører.