61 161 Landskapsteori - Forståelse og lesning av nordlige landskap og steder
Emnenavn på English:
Landscape Theory – Reading and interpreting northern landscapes and places
Studiepoeng:
6
Emnekode:
61 161
Studienivå:
Syklus 1
Undervisningssemester:
2021 Vår
Eksamenssemester:
2021 Vår
Undervisningsspråk:
Engelsk
År:
2020
Emneansvarlig
Janike Kampevold Larsen
Forkunnskapskrav
Bestått alle emner i 1. og 2. semester. Bestått studiodelen av 3. og 4. semester. Gjennomført (dvs. fått godkjent eventuelle arbeidskrav, ha oppfylt eventuelle krav til oppmøte og levert inn besvarelse til vurdering) i øvrige emner 3, 4 og hele 5. semester.
Om emnet
Landskapsteori med vekt på forståelse og lesning av nordlige landskap og steder. Kurset studerer stedsteori og visuelt materiale (kart og fotografier) som representasjon av steder i Nord-Norge.
Aktuelle steder velges før og under studieturen gjennom Nord-Norge, og gjennom resten av semesteret vil kurset diskutere og undervise metoder for å lese og analysere sted.
Videre vil kurset diskutere ulike måter å designe for sted, både med vekt på estetisk uttrykk og som del av en samfunnskontekst. Kurset vil diskutere forskjellene i tilnærming til tettbefolkede og mindre tett befolkede steder. Det vil diskutere design som estetisk form, som deltagende prosesser og som bottom-up strategi.
Videre diskuterer kurset den grunnleggende forskjellen mellom sted, som avgrenset geografisk og befolket område, og site, som en steds-spesifikk kontekst for design-arbeid.
Grunnleggende landskapsteori vil bli supplert med teori fra samfunnsplanlegging og kulturgeografi, og basert på disse vil studentene trenes i å velge metoder for tilnærming til spesifikke sted.
Læringsutbytte
Kunnskaper:
- Studenter vil lære hvordan å tilnærme seg, lese og analysere steder og sites.
- De vil få grunnleggende kunnskap om forskjellene på sted og site.
- Grunnleggende kunnskap om redskap og metoder for stedsanalyse og site analyse.
- Grunnleggende forståelse for nordlige steders karakter og særpreg både i naturlig, kulturell og geopolitisk kontekst.
Ferdigheter:
- Studenter skal kunne skille mellom sted og site, og kunne si hvilke ulike elementer som konstituerer de to.
- De skal på et grunnleggende nivå være i stand til å nyansere tilnærminger til sted og site, og til å bruke en rekke ulike metoder som transect-walks, intervju-teknikker, og ulike dokumentasjonsmetoder.
- De skal ha en grunnleggende forståelse av en sensitiv tilnærming til sted.
Generell kompetanse:
- Evne til, på et høyt faglig nivå, å kunne reflektere over og diskutere nordlige steders særpreg og utfordringer, samt landskapsarkitekturens muligheter til og utfordringer ved å intervenere i disse stedene.
Praktisk organisering og arbeidsmåter
Undervisningen foregår som en serie forelesninger, gruppearbeid, felttur og en kombinasjon av muntlige og skriftlige presentasjoner individuelt eller i gruppe.
Det må påberegnes at noe undervisning og veiledning legges digitalt i tråd med gjeldende Covid-restriksjoner. Digitalt oppmøte er forventet på lik linje med fysisk.
| Obligatorisk arbeidskrav | Påkrevde arbeidskrav | Oppmøte påkrevd | Kommentar |
|---|---|---|---|
| Annet - spesifiser i kommentarfeltet | Ikke påkrevd | Studentene skal gjennom semesteret utvikle tilnærming til et valgt sted. Oppgaven skal være på totalt 10 sider med bilder, tegninger eller kart som vedlegg. |
| Vurderingsform | Gruppering | Karakterskala | Kommentar |
|---|---|---|---|
| Prosjektoppgave | Individuell | A-F | Prosjektoppgave Studentene skal gjennom semesteret utvikle tilnærming til et valgt sted. Oppgaven skal være på totalt 10 sider med bilder, tegninger eller kart som vedlegg. |