KUNNSKAPER
- å formulere en selvstendig og fordomsfri tenkning om arkitektur, dens romlige organisasjon, konstruksjon og materialitet, og dens konstituerende elementer, og om urbant territorium den engasjerer, både fysisk og konseptuelt.
- å stimulere individuell bevissthet om dagens posisjoner i arkitektur og dens forhold til byen
- å stimulere bevissthet om sin egen arkitektoniske posisjon og holdning til arbeidsprosess
+
Ved gjennomført studium:
- Studenten skal ha utviklet sin egen klare, konsistente, kreative holdning i forhold til arkitektoniske og urbane temaene i forbindelse med flerbruk bygging og bolig typologi
- Studenten skal ha oppnådd forståelse for strukturering av en sammensatt urbant arkitektur- typologi i et prosjekt
- Studenten skal kunne utarbeide sin egen arbeidsmetode for å bruke den videre i sitt arbeid
- Studenten skal ha oppnådd bevissthet om sin egen arkitektoniske prosess, både i form av enkeltstående studier og helhetlig.
- Studenten skal lære å bruke sin arkitektoniske forskning i prosjekteringen
- Studenten skal kunne lære å utvikle og tegne presist og detaljert ut det endelige prosjekt i forskjellige formater og målestokk
- Studenten skal kunne presentere og kommunisere effektivt det endelige prosjekt ved bruk av forskjellige presentasjonsformer – tegninger, modeller, fotoer, 3D, osv.
- Studenten skal forhåpentligvis få utbyttet ved å ha en ekstern gjestelærer fra et annet land, med alt det kan innebære i forhold til arkitekturtenkning og formidling.

FERDIGHETER
Ved gjennomført studium skal studenten være i stand å profesjonelt bruke følgende verktøy og kommunikasjonsformer:
- tekster, arkitektoniske tegninger som plan, snitt, oppriss osv, detaljtegninger, modeller i forskjellig målestokk, fotografi og 3D illustrasjoner
- felles diskusjoner og gjennomgåelser med projeksjoner
- digital- og håndproduksjon av modeller i forskjellig målestokk
Den endelige presentasjon av prosjektet med tekst, bilder, tegninger, modeller i stor målestokk og 3D

GENERELL KOMPETANSE
Intensjonen med kurset er å undersøke og reformulere temaer og designverktøy for produksjon av arkitektur gjennom forsknings orientert arkitekturprosjektering. I arbeidet med arkitektur jobber arkitekter med forskjellige temaer og verktøy. Konstruksjon, program, rom, sted, kontekst, form, materialitet og bærekraft er bare noe av dem. Valg av temaene og verktøy, deres bevisstgjøring gjennom den arkitektoniske prosessen og måten man jobber på varierer fra prosjekt til prosjekt. Noen ganger fremstår disse temaene som mer erkjennbare identiteter, noen ganger mindre. Det å utvikle sin egen klare, konsistente og kreative holdning i forhold til disse temaene er det som et
arkitekturstudium egentlig dreier seg om.
+
Det underliggende mål for kurset skal være å belyse individuell produksjon og arbeidsmetode, å motivere studenter til analytisk tenkning og kasuistisk arkitektonisk valg- taking. I tillegg - å stimulere, kultivere og artikulere den individuelle designdiskusjon gjennom den offentlige presentasjon og formidling av prosjektet.
Parallelt med hovedprosjektet skal det i kurset foregå en undersøkelse av nevnte temaer og deler av arbeidsprosessen og hva som frembringer et arkitektonisk prosjekt; hva som ligger bak beslutninger man tar, på hvilken måte valg av redskaper og temaer påvirker prosessen, hvilke utviklingsmuligheter, verktøy, vokabular osv. man har. Ved å kombinere det konseptuelle, det analytiske, det intuitive og det teknisk/produktive i studentens arbeid ønsker man å synliggjøre det arkitektoniske potensialet som ofte blir liggende bak sluttresultat. Ved å introdusere arkitektoniske forskningstemaer i prosjektet gjennom en delvis selvdefinert og delvis gitt ramme ønsker man å bryte ned de forutbestemte bilder av arkitektur og på denne måten innlede en arkitektonisk prosess som stadig kan tilpasses nye forutsetninger og er åpen for det uventede arkitektoniske løsninger.