70 132 GK3 Designhistorie 2
Emnenavn på English:
GK3 Design History 2
Studiepoeng:
6
Emnekode:
70 132
Studienivå:
Syklus 1
Undervisningssemester:
2019 Høst
Eksamenssemester:
2019 Høst
Undervisningsspråk:
Norsk
Forkunnskapskrav, emneliste:
70 123 GK2 Kunst - og designhistorie 1
Forkunnskapskrav
Gjennomført kurs under forkunnskapskrav eller tilsvarende.
Om emnet
Kurset gir bred kunnskap om design- og kunsthistorie i relasjon til vår samtid. Grunnleggende spørsmål som hva design er og har vært, blir grundig drøftet. Emnet introduseres med en innføring i temaer innen kunst- og formgivningshistorien fra oldtiden frem til og med romantikken. Deretter flyttes fokus over til en gjennomgang av sentrale designhistoriske epoker, perspektiver, strømninger og episoder, fra Arts and Crafts-bevegelsen og fremveksten av moderne design på slutten av 1800-tallet til popdesign og postmodernisme på 1980- og 1990-tallet, fortsatt med et sideblikk til kunstens verden. Emnet avsluttes med en samtidshistorisk gjennomgang av designhistorisk utvikling fra tusenårsskiftet og frem til dags dato med fokus på media- og informasjonsrevolusjonen. Emnet vil gå grundig inn på temaer som rettferdig handel og bærekraftig design. Kurset tar ikke mål av seg til å være uttømmende, men det vil sette fokus på et sammensatt sett av estetiske, filosofiske, politiske motivasjoner som har formet design og kunst fra industrialismen til dag.
Læringsutbytte
KUNNSKAPER
Etter endt kurs skal studentene skal ha:
- Kunnskap om designhistoriens ulike epoker.
- Oversikt over sentrale designere og viktige ikoniske objekter fra kunstens og designens historie.
- Bred innsikt i sentrale diskurser og teoretiske perspektiver knyttet til samtidens design og kunst.
FERDIGHETER
Studentene skal lære å:
- Analysere og redegjøre for stiler og epoker skiftelig og muntlig.
- kunne sette samtidens designuttrykk inn i et historisk perspektiv
- Se seg selv, sin faglige utøvelse og sitt faglige ståsted i perspektiv
- På en selvstendig måte reise interessante problemstillinger på bakgrunn av designteoretiske eller estetiske temaer.
- Formulere dekkende visuelle responser på teoretiske eller historiske problemstillinger.
- Redegjøre for og drøfte teoretiske tekster.
GENERELL KOMPETANSE
- Et hovedmål for emnet er å utvikle studentens forståelse for omgivelsene; skjerpe deres blikk hvilken betydning omgivelser og tings utforming har. Som fremtidige produsenter av bilder, rom, gjenstander, visuelle uttrykk og sosiale situasjoner, er det viktig at studenten utvikler et bevisst forhold til hva de setter ut i virkeligheten, ikke minst med tanke på at vi lever i en visuelt overstimulert og oppjaget konsumkultur, noe som gir grunn til å problematisere den stadig økende fremstilling av materielle og visuelle produkter.
Praktisk organisering og arbeidsmåter
Kurset Designhistorie 1 er formidlet:
- Gjennom forelesninger (2 – 3 timer hver mandag morgen)
- Studentene skal også studere på egenhånd.
- Egenstudier og tekstlesing er en viktig del av kurset. Kurset inkluderer en pensumsliste.
- Ved slutten av semesteret skal studentene levere inn et hefte, der de har formulert visuelle ”svar” på teoretiske problemstillinger knyttet til de ulike forelesningene.
| Vurderingsform | Gruppering | Karakterskala | Kommentar |
|---|---|---|---|
| Vurderingsmappe | Individuell | Bestått / ikke bestått | • Levere hefte • Levere et en skriftlig drøftelse (et essay) om en selvvalgt pensumstekst |
| Aktivitet | Kommentar |
|---|---|
| Oppmøte | Det forventes 80 % oppmøte på forelesninger. |