70 120 GK2 Design i Kontekst
Studiepoeng:
24
Full course name in English:
GK2 Introduction to design
Emnekode:
70 120
Studienivå:
Syklus 1
Undervisningssemester:
2018 Vår
Eksamenssemester:
2018 Vår
Undervisningsspråk:
Norsk
År:
2018
Emneansvarlig
Kathinka Bene Hystad
Forkunnskapskrav
Bestått Gjennomført GK1 Introduksjon til Design
Om emnet
Grunnkurs design - del 2, Design i kontekst er andre del av grunnkurset i design. Dette kurset bygger videre på høstens kurs GK1 Introduksjon til design. Hovedfokus i vårens kurs ligger på inkluderende designprosesser og øving i teknikker og metoder for produktutvikling. Forståelsen for produktutvikling forsterkes gjennom innføring til materialteknologi knyttet til materialvalg og produksjon. Kurset bygger videre på de verktøy og metoder som ble presentert og øvet i GK1. Samtidig gis studentene en større oversikt over faget i kontekst gjennom bransjeinnsikt og innføring til de ulike retningene; interaksjonsdesign, tjenestedesign og systemorientert design. Kurset viderefører introduksjonen til industridesign som designfag, samt orienterer studenten om de øvrige fordypningsretningene interaksjonsdesign, tjenestedesign og systemorientert design. Kurset bygger på de verktøy og metoder som ble presentert og øvet i del 1 av grunnkurset. Kurset inneholder en integrert tegnemodul som øver metodisk og analytisk frihåndstegning, der studenten øves i relevante tegneteknikker for produktutvikling, visualisering og kommunikasjon i design. Studentene bygger videre på visuell kommunikasjon gjennom utarbeiding av egen Portfolio. Grunnkurset fokuserer primært på de formgivnings-messige sidene av industridesignfaget, gjennom individuell formgivning og en estetisk utforsking, i to- og tredimensjonale uttrykk. Kurset inneholder også en modul i 3D formanalyse og komposisjon med digitale verktøy. Gjennom et lengre designprosjekt skal studenten få erfaring med å gjennomføre en designprosess i ulike faser frem mot et ferdig utviklet produkt som presenteres gjennom bruk av visuelle kommunikasjons-hjelpemidler i en endelig sluttpresentasjon.
Læringsutbytte
Kunnskaper
- Kunnskap om inkluderende designprosesser og tilhørende metoder
- Kunnskap om formanalyse, komposisjon og estetikk
- Kunnskap om materialteknologi og grunnleggende materialegenskaper
Ferdigheter
- Grunnleggende ferdigheter for gjennomføring av en designprosess.
- Økte ferdigheter i kreative teknikker og konseptualisering
- Økte tegneferdigheter med fokus på visualisering og kommunikasjon i design.
- Kunnskap og ferdigheter innen blandede tegneteknikker med Adobe Photoshop
- Økt bevissthet og ferdigheter i formgivning med erfaring i bruk av estetiske virkemidler i todimensjonale og tredimensjonale uttrykk.
- Ferdigheter innen visuell og mulig kommunikasjon.
- Grunnleggende ferdigheter i 3D programvare med SolidWorks
- Økte ferdigheter innen modellbygging samt erfaring fra 3D printing
Generelt
- Forståelse av designfaget i kontekst og eget ståsted som designer.
- GK2 sammen med GK1 gir studenten generell kompetanse innen design med utgangspunkt i produktdesign. Dette legger grunnlaget for å kunne tilegne seg og anvende kunnskap på en relevant og selvstendig måte videre i studiet.
Praktisk organisering og arbeidsmåter
Kurset består av 4 hovedtema med tilhørende moduler som alle må beståes frittstående for å få godkjent semesteret.
Designbransjen og designeren (20% vektig)
- Profesjonsuke, med innføring til bransjen og fagområdene
- Just Make It, arbeid med personlig designprosjekt
- Personlig Designhåndbok, gjennom semestret
- Personlig Portfolio
Tegneundervisning (20% vekting)
- Løpende tegneundervisning gjennom semesteret
- Visualisering med Photoshop
3D Formanalyse og 3D Konstruksjon (30 % vekting)
- Materiallære og produksjonsteknologi
- Formanalyse i leire
- Solid Works kurs
- Produksjon med Additiv Manufacturing
Designprosjekt (30% vekting)
- Inkluderende designprosesser
- Velferdsteknologi
Undervisningsform:
Undervisningen bygges opp med forelesninger, prosjekter, øvingskurs og studioundervisning. Det legges opp til både individuelt og gruppevis arbeid. Det forventes at studentene selv anvender kunnskap fra forrige semester og det legges mindre vekt på workshops. Ferdigheter i muntlig og visuell kommunikasjon øves gjennom fremlegging av eget arbeid. Det legges vekt på prosjektenes relevans i en samfunnsmessig kontekst og kontakt med eksterne aktører er sentralt.
Krav til arbeidsinnsats:
Kurset har en høy grad av obligatorisk deltakelse på forelesninger, veiledning, gjennomganger og presentasjoner. Studenten må beregne å delta i undervisningen daglig i kjernetiden fra kl 09:00-16:00. Fravær ved obligatoriske aktiviteter beregnes som manglende progresjon i studiet og gir tekk i forhold til evalueringen av studentens arbeid.
Hvis en eller flere av modulene ikke godkjennes innen tidsfristen i semesteret, gis studenten anledning til å supplere arbeidet (i henhold til AHOs masterforskrift). Det kreves da i tillegg dokumentasjon av alt arbeidet i designprosessen frem til sluttresultat. Dette for evaluering av innsats og progresjon i modulen.
Pensum
Tilhørende pensumlitteratur og artikler med fokus på formgivning og designprosesser generelt og inkluderende designprosesser og velferdsteknologi spesielt.
| Vurderingsform | Gruppering | Karakterskala | Kommentar |
|---|---|---|---|
| Vurderingsmappe | Individuell | Bestått / ikke bestått | Tegneportfolio |
| Prosjektoppgave | Gruppe | Bestått / ikke bestått | Fysiske modeller fra hovedprosjekt med tilhørende presentasjon |
| Prosjektoppgave | Individuell | Bestått / ikke bestått | Øvingsoppgaver i materialteknologi Resultat fra 3D formanalyse og 3D konstruksjon Resultat fra visualisering med Photoshop Personlig designobjekt Digital Personlig Portfolio Digital Personlig Designhåndbok |
| Aktivitet | Kommentar |
|---|---|
| Oppmøte | Forventet obligatorisk deltakelse på forelesninger, veiledning, gjennomganger og presentasjoner. Kjernetid på skolen fra kl 09.00 - 16.00 |