Kurset passer for alle designretninger, blant annet arkitektur, urbanisme og landskapsarkitektur. Kurser dekker alt fra mikro- til makronivå, og studentene kan utvikle og velge sitt eget perspektiv. Kurset har ett hovedtema, men det er mulig med individuelle opplegg. Kurset er velegnet som forberedelse til diplomprosjektet.

Design for en kompleks verden

Dagens designere må forholde seg til en stadig økende kompleksitet. Designere møter hele tiden nye områder og oppgaver, og viktigheten av design øker. Designere må håndtere komplekse sosiotekniske problemer i utviklingen av både løsninger og prosesser. For å stå bedre rustet til denne utviklingen, må designere lære seg å håndtere større kompleksitet, forstå større sammenhenger, lære mer om konsekvensene av valgene vi tar, både for bedrifter, kunder, enkeltbrukere, samfunnet og miljøet rundt oss.

Systemtenkning

En dypere forståelse av komplekse prosesser kalles systemtenkning I systemorientert design (SOD) har vi utviklet en tilnærming til systemtenkning spesielt tilpasset praktiserende designere. Det er en designorientert tilnærming til systemer.

SOD er del av en større bevegelse med mange tilnærminger som kalles systemdesign (systemic-design.net). Denne bevegelsen ble startet av SOD-forelesere her ved AHO og andre mennesker, hovedsakelig fra Canada, India, Italia og USA.

Les mer på
www.systemsorienteddesign.net

www.systemic-design.net

Fokustema – høsten 2018: Design for demokrati

Vi opplever stor urolighet i verden, der demokratiske verdier står på spill og mennesker flykter fra krig og fra hjemmene sine. Mange land er på vei mot demokrati, men veien dit er kronglete. Selv etablerte demokratier har utfordringer, noe vi ser eksempler på i både EU og i USA. Norge er intet unntak når det gjelder behovet for større deltakelse og ansvaret som påhviler velgerne og innbyggerne generelt. De demokratiske systemenes iboende kortsiktige perspektiver i kombinasjon med komplekse drivprosesser gjør det vanskelig for innbyggere å gi uttrykk for langsiktige betraktninger og å vite hvordan de kan delta. Lokaldemokratiet er underutviklet sammenlignet med de store oppgavene lokalsamfunnene står overfor. Dette gjelder alt fra bærekraft til økonomisk utvikling og integrasjon.

På den annen side har design en lang tradisjon i å utvikle prosesser fra et demokratisk perspektiv. Universell utforming og deltakende designprosesser er eksempler på dette. Designere har også lenge vært involvert i demokratiske prosesser ved å utforme valgsystemer og informasjonsdistribusjon. Men design for demokrati kan utvikles videre. Kan vi, gjennom design, se for oss og beskrive en fremtid med en balansert fordeling av makt, verdier og ressurser? Kan vi bidra til å bygge demokratiske kulturer og senke terskelen for deltakelse i demokratiske prosesser? Kan vi designe prosesser som gjør det enklere å tenke langsiktig, og gjennom dette fremme bærekraftig utvikling? Kan vi, gjennom å designe omgivelsene våre, bidra til nye demokratiske organisasjoner?

Kurset er åpent for alle studenter ved AHO og tar mål av seg til å være tverrfaglig og utvikle nye perspektiver eller innta posisjoner som ikke dekkes av andre AHO-disipliner. Eksempler på dette er organisasjonsdesign og design for handling (handlingsdesign) eller helt nye perspektiver.