fbpx 2015 Vår | Page 3 | The Oslo School of Architecture and Design

Languages

2015 Vår

GK2 Introduksjon til arkitektur

Emnenavn på Norwegian Bokmål: 
GK2 Introduksjon til arkitektur
Credits: 
18
Course code: 
80 121
Level of study: 
Master
Teaching semester: 
2015 Spring
Language of instruction: 
Norwegian
Required prerequisite knowledge

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieprogrammet.

Course content

The course starts January 12th and ends june 12th 2014.
The course is a continuation of GK1. The students will continue in two studios, however teaching, tasks and schedule will be the same for both studios. There will be three half time teachers for each studio in addition the teachers of free hand drawing and digital design. The main objective of the course is to give the students experience with the different working methods within the discipline of architecture. The main activity of the course is studio based, project specific design work.

Learning outcome

At the end of the course the student should have:
Knowledge of the design process
Thorough understanding of working methods, disciplinary routines and communication forms
Command of the computer aided design programs
solid experience with free hand drawing as an analytical tool

Working and learning activities

The course will focus on design tasks where the students will mainly work individually.
The teaching will mainly be in the form of weekly tutoring, pin-ups, lectures and seminars. Reviews where the students are expected to present individual proposals and design work for it to be discussed in the class forum constitutes an important pedagogical element.
The course makes use of the digital learning platform Moodle for communication about schedule and program.

Presence required
Not required
Obligatoriske arbeidskrav:
Presence required:Not required
Form of assessmentGroupingGrading scaleComment
Other assessment method, define in comment field-Pass / failParticipation and study activity will be part of the assessment
6-Pass / failPortfolio for the whole year will be assessed in spring
6-Pass / fail
Vurderinger:
Form of assessment:Other assessment method, define in comment field
Grouping:-
Grading scale:Pass / fail
Comment:Participation and study activity will be part of the assessment
Form of assessment:6
Grouping:-
Grading scale:Pass / fail
Comment:Portfolio for the whole year will be assessed in spring
Form of assessment:6
Grouping:-
Grading scale:Pass / fail
Comment:

GK4 Konstruksjonsmekanikk og byggeteknikk 2

Emnenavn på Norwegian Bokmål: 
GK4 Konstruksjonsmekanikk og byggeteknikk 2
Credits: 
6
Course code: 
40 141
Level of study: 
Bachelor
Teaching semester: 
2015 Spring
Language of instruction: 
Norwegian
Required prerequisite knowledge

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieprogrammet.

Course content

Kursets målsetting er å gi grunnkunnskaper om de fundamentale konstruksjonstypene vi benytter i arkitekturen; hvordan konstruksjoner reagerer på belastning, forholdet mellom form og konstruktive begreper som styrke, stivhet og stabilitet, likheter og forskjeller mellom konstruktive egenskaper til ulike materialer. Videre vil kurset gi en oversikt over byggeteknikken i de mest vanlige konstruksjonssystemene i små og store bygninger, samt illustrere og diskutere konstruktive konsepter i anerkjente arkitekturverker.

Learning outcome

Kunnskaper og ferdigheter
Ved gjennomført studium skal studenten; forstå konstruktive systemers formgivning og detaljering, forskjellene mellom ulike materialers respons på belastning og hvilke konsekvenser dette har for konstruksjonsformen, samt anvende denne kunnskapen til å utvikle og fremstille prosjekter. Videre skal studentene kunne reflektere over konstruksjonens betydning for arkitekturen.

Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal studenten; ha fått et overblikk over de mest vanlige konstruktive systemene brukt i moderne norsk byggetradisjon, samt ha innsikt i enkelte mer spesialiserte konstruksjonsmetoder.

Working and learning activities

Kurset består av ca 10 forelesninger, samt obligatoriske øvinger. Praktisk forståelse av stoffet skal vises i prosjektoppgavene i GK4 Offentlig bygning.
Kurset er litteraturbasert og forutsetter aktiv lesning parallelt med deltagelse på forelesninger. Øvingene er analytiske verktøy som trener studenten i å gjenkjenne og forstå konstruktive grep i konkrete arkitekturverker. Diskusjoner om konstruksjoner og byggeteknikk som studenten forutsettes å delta aktivt i, vil dessuten være sentrale elementer ved prosjektveiledninger og gjennomgåelser i kurset GK4 Offentlig bygning.
Kurset bedømmes på bakgrunn av eksamen.

Presence required
Not required
Obligatoriske arbeidskrav:
Presence required:Not required
Form of assessmentGroupingGrading scale
Written ExamIndividualA-F
Vurderinger:
Form of assessment:Written Exam
Grouping:Individual
Grading scale:A-F

GK6 By og arkitektur

Emnenavn på Norwegian Bokmål: 
GK6 By og arkitektur
Credits: 
18
Course code: 
60 160
Level of study: 
Master
Teaching semester: 
2015 Spring
Language of instruction: 
Norwegian
Required prerequisite knowledge

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieprogrammet.

Course content

6. semester utgjør overgangen til masterstudiet, som i større grad enn grunnundervisningen preges av individuelle valg og faglig spesialisering. Dette skal reflekteres både i oppgavestilling og undervisningsform på GK6. Studioet inneholder aspekter fra de øvrige semestrene i grunnundervisningen, og er ment å samle og videreutvikle allerede tilegnet fagkunnskap. I tillegg skal studioet styrke studentenes teoretiske kompetanse og evne til fagdiskusjon som del av et individuelt prosjektforløp. Studioet reflekterer kompleksiteten i arkitektfaget sett som praksisform, hvor en gitt oppgave kan være preget av ulike faglige innfallsvinkler og ha mange mulige formsvar. Oppgaven som stilles vektlegger undersøkelse og avveining av til dels motsetningsfylte faktorer i en kompleks bykontekst, hvor møtet mellom program, struktur og morfologi skal formuleres i et større arkitekturprosjekt. Prosjekt vil ses i sammenheng med den enkelte students portefolie, som samlet utgjør bedømmelsesgrunnlaget for kurset.

Learning outcome

Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal studenten;
kunne arbeide selvstendig med et designprosjekt i urban kontekst, basert på enn gitt tomt og delvis gitt program.

Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal studenten;
presentere egne arbeider i en portofolio, der egne styrker og kvalifikasjoner kommer klart frem.

Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal studenten;
utvikle en reflektert og kritisk holdning til plankrav, program og arkitektonisk/urban kontekst.
generere romlige konsepter og kunne ta avgjørelser basert på komplekse urbane og arkitektoniske behov.

Working and learning activities

Undervisningens form og innhold
Studiet vil være basert på prosjekteringsprosesser knyttet til et delvis gitt program og kontekst. Studentene vil individuelt arbeide med systematisk å bygge opp en forståelse av problemstillinger gjennom tematiske studier og kunnskapsoppbygning. Studentene vil individuelt utarbeide et designprosjekt.
Det vil gjennomføres workshop, individuell prosjektveiledning og delgjennomganger. En avsluttende presentasjon av prosjektet sammen med en avsluttende utstilling (AHO WORKS) inngår i sensureringen. Skriftlig oppgave samt loggbok skal inngå i vurderingsgrunnlaget. Klassen deles inn i grupper med en hovedansvarlig lærer for hver gruppe for den individuelle veiledningen.
Studentene vil ved starten av semestret levere portfolio med de hittil utførte prosjektene, de vil motta tilbakemelding på struktur og presentasjon. Portfolien leveres igjen ved slutten av semesteret og utgjør en del av bedømmelsesgrunnlaget for kurset. Kurset avsluttes med en felles utstilling som del av AHO-works.
Detaljert kursopplegg legges ut på Moodle ved kursoppstart.

Eksamen og vurderingsformer
Bedømmelsen av dette semesteret vil være basert på to hovedkriterier:
1. Den enkeltes løsning av prosjektoppgaven skal demonstrere studentens ferdigheter i å utvikle gode arkitektoniske konsepter og integrere et kompleks av behov inn i ett prosjekt.
2. Den enkeltes produksjon av portfolio for hele grunnundervisningen, der skal bekrefte at studenten har nådd et kompetansenivå som gjør dem i stand til å ha utbytte av videre studier på masternivå.
Bedømmelsene av prosjektoppgave vil bli gjennomført ved individuelle presentasjoner, der lærere og eksterne kritikere er involvert. Endelig sensur skjer i forbindelse med utstillingen, og studentene må bestå både prosjekteringsoppgave og portfolioproduksjon for å få godkjent semesteret.
Oppmøte og presentasjon er obligatorisk. Innlevering av oppgaver samt portfolio inom utsatt inleveringsfrist er obligatorisk. Individuelle prestasjoner bedømmes kontinuerlig både ved tegnebordet, gruppesamtaler og delgjennomganger. Gjennomføring av utstillingen vil også være en del av grunnlaget for den endelige karaktersettingen.

Kurset bedømmes etter karakterskalaen A-F, der E er laveste ståkarakter. Jf. Forskrift for masterstudiene ved AHO § 6-14.

Presence required
Not required
Obligatoriske arbeidskrav:
Presence required:Not required
Form of assessmentGroupingGrading scaleComment
Other assessment method, define in comment field-A-FSe Arbeidsformer og læringsaktiviteter
Vurderinger:
Form of assessment:Other assessment method, define in comment field
Grouping:-
Grading scale:A-F
Comment:Se Arbeidsformer og læringsaktiviteter
Workload activityComment
Individual problem solvingalle hel og delgjennomganger er obligatoriske
Forventet arbeidsinnsats:
Workload activity:Individual problem solving
Comment:alle hel og delgjennomganger er obligatoriske

GK4 Produksjonsteknologi

Emnenavn på Norwegian Bokmål: 
GK4 Produksjonsteknologi
Credits: 
6
Course code: 
70 140
Level of study: 
Master
Teaching semester: 
2015 Spring
Language of instruction: 
Norwegian
Required prerequisite knowledge

Gjennomført kurset materialteknologi eller tilsvarende

Course content

Kurset dekker de viktigste produksjonsmetodene for masseproduksjon av fysiske produkter. Kurset er et supplement til studiokurset "GK4 Metoder og teknologi i design prosessen", men dekker også de metodene som ikke blir øvet i dette kurset. Produksjonsmetodene som dekkes er; Sprøytestøping, formblåsing, rotasjonsstøping, ekstrudering, Additive Manufacturing, smiing og støping av metaller.

Learning outcome

Ved endt kurs skal studenten kjenne til og benytte følgende produksjonsprosesser for fremstilling av fysiske produkter:
Sprøytestøping, metallstøping, formblåsing, rotasjonsstøping.
Plastisk forming av metaller
Additive manufacturing

Working and learning activities

Forelesninger sterkt knyttet opp til prosjektene som går pararellt

Presence required
Not required
Obligatoriske arbeidskrav:
Presence required:Not required
Form of assessmentGroupingGrading scale
Written Exam-A-F
Vurderinger:
Form of assessment:Written Exam
Grouping:-
Grading scale:A-F
Workload activity
Lectures
7
Forventet arbeidsinnsats:
Workload activity:Lectures
Workload activity:7

GK2 Design - del 2

Emnenavn på Norwegian Bokmål: 
GK2 Design - del 2
Credits: 
24
Course code: 
70 120
Level of study: 
Master
Teaching semester: 
2015 Spring
Language of instruction: 
Norwegian
Required prerequisite knowledge

Bestått Grunnkurs Design - Del 1

Course content

Basic design - Part 2, Design Basics is the second part of the basic course in design. This course continues the introduction to industrial design and informs the student about the other specialization directions interaction design, service design and systems oriented design. The course builds on the tools and methods presented and practiced in Part 1 of the basic course. The course includes an integrated drawing course that focuses on methodological and analytical freehand drawing. The basic course focuses primarily on the design aspects of the industrial design profession through individual design and an aesthetic exploration of two-and three-dimensional expressions. Through a longer design project the student will gain experience with implementing a design process in different phases towards a fully developed product that is presented through the use of visual communication aids in a final presentation.

Learning outcome

Aesthetics; Further develop the student's aesthetic awareness and formal sensitivity , and give the student experience from knowledge and the application of various aesthetic effects in two-dimensional and three-dimensional expressions.
Designerly approach; Provide the student with knowledge of different formal methods in industrial design in a longer design project , as well as knowledge of interaction design, service design and systems oriented design.
Tools and methods; Develop the student's skills in design methods, the use of appropriate design tools in the design process, drawing, ergonomics, modeling and CAD.
Communication; Further develop the student's skills in visual communication and presentation skills, as well as preparing a portfolio.
Material Understanding; Develop the student's experience with the use of various materials through exploration of various materials' intrinsic qualities.
Skills; Give the student the opportunity to practice key skills such as drawing, model making, CAD, visual communication and oral presentation ability in a longer design project.

Working and learning activities

Aesthetics; Through exercises and discussion
Designerly approach; Through lectures, discussions and reviews
Tools and methods; Through introductory lectures and tutorials
Communication; Lectures, tutorials and reviews
Material Understanding; Through exploration and experimentation
Skills; independent work

Presence required
Not required
Obligatoriske arbeidskrav:
Presence required:Not required
Comment
Vurderinger:
Comment:
Workload activity
Lectures
Individual supervision
Planning assignment
Curriculum
Forventet arbeidsinnsats:
Workload activity:Lectures
Workload activity:Individual supervision
Workload activity:Planning assignment
Workload activity:Curriculum

GK4 Metoder og teknologi i designprosessen

Emnenavn på Norwegian Bokmål: 
GK4 Metoder og teknologi i designprosessen
Credits: 
18
Course code: 
70 141
Level of study: 
Master
Teaching semester: 
2015 Spring
Language of instruction: 
Norwegian
Required prerequisite knowledge

Gjennomført de første tre semestrene på AHO eller tilsvarende

Course content

Metoder og teknologi i design prosessen handler om fysiske produkter og studentene jobber med å utvikle produkter for forskjellige produksjonsmetoder; sprøytestøping, formblåsing, ekstrudering, og additive manufacturing. Det jobbes i 4 ukers moduler, to moduler i grupper og to moduler individuelt. Det stilles krav til å visualisere design prosessen og ta konsepter så langt frem til produksjonsgrunnlag som mulig.

Learning outcome

Kunnskaper:
Estetikk; Gi studenten kunnskap om estetiske virkemidler, særlig relatert til aktuelle produksjonsmetoder. Formgiving i forskjellige kontekster; feks familietilhørighet, abstraherte verdier,
Designmessig tilnærming; Gi studenten kunnskap om metodiske tilnærminger for produktutvikling samt bruk av disse i designprosessen, og en generell kompetanse for å kunne se sammenhenger og tenke helhetlig. Samt kunne anvende dette i utviklingen av produkter
Bærekraft; Gi studenten kunnskap om sammenhengen mellom produksjon og forbruk. LCA er sentralt Etikk; Gi studenten kunnskap om produksjonsforhold materialutnyttelse som er sentralt i en helhetlig designprosess. Kultur og samfunnsforståelse; Gi studenten kunnskap og innsikt i bedriftskultur og designerens rolle i dagens samfunn.
Verktøy og metoder; utvikle studentens ferdigheter innenfor klassiske metoder som tegning og CAD, samt introdusere aktuell designmetodikk. Material og teknologi forståelse; Gi studenten kunnskap om materialer og produksjonsmetoder som er i bruk i dag og som er under utvikling (Additive manufacturing). Ferdigheter; Gi studenten mulighet til å øve sentrale ferdigheter som tegning, CAD, og visualisering.

Working and learning activities

Estetikk ; Gjennom formgiving av fysiske produkter, i 2D ved tegning og 3D vha CAD, leire, skum og rapid prototyping. Hyppige diskusjoner og utvikling av begrepsapparatet gjennom praktiske øvelser
Designmessig tilnærming; Gjennom forelesninger og møte med bedrifter og praktiserende designere
Bærekraft; Diskusjon, gjesteforelesninger og bedriftsbesøk.
Etikk; Gjesteforelesninger og diskusjoner
Kultur og samfunnsforståelse; Diskusjoner, gjennomganger, bedriftsbesøk
Verktøy og metoder; introduksjon av metoder gjennom praktiske øvelser og forelesninger. Bruk av verktøy som CAD og additive manufacturing teknologi.
Kommunikasjon; Presentasjoner, delgjennomganger,
Material og teknologi forståelse; Forelesninger, selvstendig arbeid, aktiv bruk av produksjonsmetoder, simulert og reelt, bedriftsbesøk.
Ferdigheter; Produktutviklingen itereres tre ganger, forskjellige produkter/produksjonsmetoder, forskjellige verktøy repeteres gjennom semesteret.

Presence required
Not required
Obligatoriske arbeidskrav:
Presence required:Not required
Form of assessmentGroupingGrading scaleComment
Other assessment method, define in comment field-A-FSe Arbeidsformer og læringsaktiviteter
Vurderinger:
Form of assessment:Other assessment method, define in comment field
Grouping:-
Grading scale:A-F
Comment:Se Arbeidsformer og læringsaktiviteter
Workload activity
Lectures
Group work
Individual problem solving
Forventet arbeidsinnsats:
Workload activity:Lectures
Workload activity:Group work
Workload activity:Individual problem solving

Bygning i landskap

Emnenavn på Norwegian Bokmål: 
Bygning i landskap
Credits: 
24
Course code: 
80 603
Level of study: 
Master
Teaching semester: 
2015 Spring
Language of instruction: 
Norwegian / English
Required prerequisite knowledge

Passed foundation level coyurses

Course content

The studio starts 18th January and ends 5th June

The semester project will be the design of a holiday house in a Norwegian landscape.

The discourse of the studio will concern themes that have a special standing in Norwegian architectural production:
Nature as a cultural phenomenon
Nature as narrative
Nature as facts
Nature as a source to architectural content and quality

An important reference in the studio will be Norwegian landscape painting represented by the work of Lars Hertervig (1830-1902) and the studio will start with explorations of Hertervig's landscape paintings and the establishment of individual sites on the basis of these studies.

The design process will be divided into distinct phases from idea- to detailed project with collective reviews in connection with each phase. an important element in the studio will be the question of how the qualities of the site will influence the architectural decisions: the choice of structure and materials and the design of spatial configurations and qualities.

The studio will explore how varying representational methods are suited for different focuses in the design and there will be emphasis on work in large scale models and image production. There will be exercises related to model making and image production led by external tutors.

Learning outcome

At the end of the studio the students will:
Have acquired experience with designing a small building in landscape
Have acquired knowledge of the concept of landscape and of building design
Improved their skills in architectural representation
Have visited examples of modern Norwegian architecture of high quality

Working and learning activities

There will be studio tutoring, lectures on architecture, art and nature, and seminars focusing on production skills
There will be an excursion to Norway visiting several relevant projects

Curriculum

Christian Norberg-Schulz, Minnesjord

Gyldendal, Oslo 1991

(English version of some text is available)

 

Holger Koefoed, Lars Hertervig - lysets maler 

Gyldendal, oslo 1985

(No english text is available)

 

Holger Koefoed, I Lars Hertervigs skog

Gyldendal, Oslo 1991

 

Raymond Queuneau, Stiløvingar

Pax, Oslo 1996

(Available in several languages)

Mandatory courseworkCourseworks requiredPresence requiredComment
Annet - spesifiser i kommentarfeltet1Not requiredReviews are mandatory
Presence requiredThe course starts January 19th and ends June 5th. Students must be present at 90% of the prepared teaching
4
Obligatoriske arbeidskrav:
Mandatory coursework:Annet - spesifiser i kommentarfeltet
Courseworks required:1
Presence required:Not required
Comment:Reviews are mandatory
Mandatory coursework:Presence required
Courseworks required:
Presence required:
Comment:The course starts January 19th and ends June 5th. Students must be present at 90% of the prepared teaching
Mandatory coursework:4
Courseworks required:
Presence required:
Comment:
GroupingGrading scaleComment
IndividualPass / failThe student will be assessed on the basis of project quality and general studio activity
IndividualPass / failThe student will be assessed on the basis of project quality and general studio activity
Vurderinger:
Grouping:Individual
Grading scale:Pass / fail
Comment:The student will be assessed on the basis of project quality and general studio activity
Grouping:Individual
Grading scale:Pass / fail
Comment:The student will be assessed on the basis of project quality and general studio activity
Workload activityComment
LecturesGenerelle arkitekturforelesninger og forelesninger knytet til kunst, natur og de ulike arbeidsmetodene
Planning assignmentEn prosjekteringsoppgave som går gjennom hele semesteret
Individual supervisionVeildning på salen
Written assignmentsDet vil også bli lagt vekt på tekstlig formidling
Forventet arbeidsinnsats:
Workload activity:Lectures
Comment:Generelle arkitekturforelesninger og forelesninger knytet til kunst, natur og de ulike arbeidsmetodene
Workload activity:Planning assignment
Comment:En prosjekteringsoppgave som går gjennom hele semesteret
Workload activity:Individual supervision
Comment:Veildning på salen
Workload activity:Written assignments
Comment:Det vil også bli lagt vekt på tekstlig formidling

Start semester

The Art of Collecting Architecture

Emnenavn på Norwegian Bokmål: 
The Art of Collecting Architecture
Credits: 
6
Course code: 
80 401
Level of study: 
-
Teaching semester: 
2015 Spring
Language of instruction: 
Norwegian / English
Required prerequisite knowledge

Passed foundation level courses (bachelor)

Course content

Architecture forms a seemingly immovable and durable presence, immutable to display and collecting. However, buildings and building parts have for centuries constituted material for a lively curatorial practice, where buildings are disassembled and reassembled, collected and displayed. From the collecting practices of the renaissance, through the establishment of modern public museums, once site-specific art forms such as sculpture and painting have slowly found their place within cultural, economical and spatial exhibition conventions. Architecture has represented numerous challenges in the modern world of collecting. While most other art works can be presented as “the real thing”, whether dislocated or produced for a versatile market, displayed architecture normally involves matters of representation. Exhibited and collected architecture most often concerns the oeuvre rather than the ouvrage; the design, the model, the drawings, the photos, the intellectual work, as opposed to the built work. Furthermore, the economical transaction of architecture has traditionally been unfolding differently from the dynamics of the art world.

This seminar studies two recent fields where the collecting and trade in architecture is bordering on the conventions of the art world and art marked. One is the international trend of auctioning especially mid-century modern architecture at prominent auctions houses (Christie’s, Sotheby’s, Bonhams, etc.), among art works rather than as real estate, and also the trade in full-scale architecture through art fairs. Additionally, we will look into the practice of selling architectural models out of art and architecture galleries, a practice that dates back to the 1980s and in interesting ways align architecture with art.

Bibliography:

Peter Eisenman, Idea as Model, (New York: Institute for Architecture and Urban Studies and Rizzoli, 1981).

Learning outcome

The students will become familiar with the history of architectural collections, theories on collecting architecture, as well as discussions of value on the boarder between the world of contemporary art and architecture.

Skills
At the end of the semester the students will submit an essay to be considered for inclusion in a publication in the series "Architecture students write”

Working and learning activities

Seminars, readings, discussions and criticim, and presentations of work during the semester.

Curriculum

B.J. Archer (ed.), Houses for Sale (Emilio Ambasz, Peter Eisenman, Vittorio Gregotti, Arata Isozaki, Charles Moore, Cesar Pelli, Cedric Price, Oswald Mathias Ungers), (New York: Rizzoli, 1981).

Presence required
Not required
Obligatoriske arbeidskrav:
Presence required:Not required
Form of assessmentGroupingGrading scale
Other assessment method, define in comment field-Pass / fail
Vurderinger:
Form of assessment:Other assessment method, define in comment field
Grouping:-
Grading scale:Pass / fail

Start semester

Det nye kollektivet: Nettverk-Marked

Emnenavn på Norwegian Bokmål: 
Det nye kollektivet: Nettverk-Marked
Credits: 
24
Course code: 
40 613
Level of study: 
Master
Teaching semester: 
2015 Spring
Language of instruction: 
Norwegian / English
Required prerequisite knowledge

Passed foundation level (bachelor in architecture).

Course content

Studio B3 continues with its search towards an architectural awareness that seeks to establish sustainable relationships between Nature and Culture and where the experience, discoveries and inventive thinking from the earlier "The New Collective" courses actively will be used and/or further developed.
The new relationship between nature and culture that studio B3 in the next courses investigates is utilized through the futher understanding, development and discovery of architectures elemtary properties and architectural space.
In order to approach this new correlation, the courses will at the start of the semester seek to dig deeper into the social/cultural changes and challenges that mark our time and discuss how these changes in different ways have influenced our relationship to the architectural space and how we use it.
Sets of living and the threshold between private and public, as well as the local and the global, will be debated in order to create a content in which the individual again compiles a consciousness towards architecture and hence attitude towards nature.

The New Collective: Network-Marked (spring 2015)
Each student shall define and argue for their own program intentions.
The Task is to make a desired relationship between; a social construct, a built construct, and an environment/milieu.

Each of the constructs has their own particular "Network". The challenge is how these networks architecturally can relate to one another as a new desired "Network", marked as the new collective.

Learning outcome

At the end of the course, students will have increased their knowledge and skills within:
advanced, experimental architectural design.
Process preparation/adaption.
Development of own working method.
Architectonic programming/development of a precise visual and written argumentation towards an architecture.

Working and learning activities

Introduksjon til oppgaven.
Individuell programmering.
Prosjektering/modeller/tekst.
Stedsdsikusjon/Studietur.
Konkretisering.

Mandatory courseworkCourseworks requiredPresence requiredComment
Excursions1Not requiredThe course is assessed on the basis of participation, study-progression and intermediate reviews. The final project is examined by an external critic. The work is to be used for publications. The course is assessed as pass/fail, subject to the regulations for Masters degree programs at the Oslo School of Architecture and Design, §6-14
44Four reviews, each a week long, are mandatory.
451
Obligatoriske arbeidskrav:
Mandatory coursework:Excursions
Courseworks required:1
Presence required:Not required
Comment:The course is assessed on the basis of participation, study-progression and intermediate reviews. The final project is examined by an external critic. The work is to be used for publications. The course is assessed as pass/fail, subject to the regulations for Masters degree programs at the Oslo School of Architecture and Design, §6-14
Mandatory coursework:4
Courseworks required:4
Presence required:
Comment:Four reviews, each a week long, are mandatory.
Mandatory coursework:4
Courseworks required:1
Presence required:
Comment:5
GroupingGrading scaleComment
IndividualPass / failThe course is assessed on the basis of participation, study-progression and intermediate reviews. The final project is examined by an external critic. The work is to be used for publications. The course is assessed as pass/fail, subject to the reulations for Masters degree programs at the Oslo School of Architecture and Design, §6-14
Vurderinger:
Grouping:Individual
Grading scale:Pass / fail
Comment:The course is assessed on the basis of participation, study-progression and intermediate reviews. The final project is examined by an external critic. The work is to be used for publications. The course is assessed as pass/fail, subject to the reulations for Masters degree programs at the Oslo School of Architecture and Design, §6-14
Workload activityComment
Individual problem solvingSemesteroppgave
Forventet arbeidsinnsats:
Workload activity:Individual problem solving
Comment:Semesteroppgave

GK2 Materialteknologi

Emnenavn på Norwegian Bokmål: 
GK2 Materialteknologi
Credits: 
6
Course code: 
40 120
Level of study: 
Bachelor
Teaching semester: 
2015 Spring
Language of instruction: 
Norwegian
Required prerequisite knowledge

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieprogrammet.

Course content

Kurset materialteknologi introduserer ulike materialegenskaper for studentene, som for eksempel fasthet, elastisitet, hardhet, densitet, holdbarhet, evne til å varmeisolere, evne til å magasinere varme, evne til å lede elektrisitet etc.

Videre belyses disse materialegenskapene i presentasjonen av et knippe materialer som er relevante for arkitekter og designere:
- mineralske materialer (betong, glass, tegl, andre keramer),
- naturlige materialer (tre, papp, ulike tekstiler/membraner),
- metaller (stål, aluminium, kobber etc.),
- kunstige materialer (plaster og kompositter).

Kurset tar også for seg intelligente materialer, bærekraftig materialbruk og materialvalg i designprosessen.

Vi ser også på ulike produksjonsmetoder knyttet til de ulike materialene, samt hvilke muligheten man har til å formgi eller på andre måter påvirke det estetiske uttrykket.

Learning outcome

Etter endt kurs skal studentene ha kunnskaper om og forståelse for ulike materialers egenskaper og anvendelsesområder. Viktige materialegenskaper studentene skal ha kunnskap om er bl.a. styrke, stivhet, vekt, holdbarhet etc. Studentene skal også vite hvordan man vurderer ulike materialer ut fra et bærekraftig perspektiv.

Studentene skal være i stand til å vurdere og sammenligne ulike materialer med tanke på spesifikk bruk. De skal bl.a. kunne vurdere egnethet med tanke på mekaniske, funksjonelle, produksjonsmessige, bærekraftige og estetiske egenskaper.

Studentene forventes også å kunne beregne et materiales E-modul, flytespenning og strekkfasthet basert på et strekkforsøk.
Studentene vil også få trening i å være oppmerksomme og kritiske når de finner og bruker informasjon fra nettet. De må bl.a. forholde seg til ulike formler, enheter og symbolbruk.

Working and learning activities

Kurset kjøres som et forelesningskurs med teoretiske og praktiske øvingsoppgaver. I starten av kurset er det vanligvis en intensivuke hvor man kun konsentrerer seg om dette faget. I løpet av denne uken har man forelesninger, praktiske øvinger og innleveringer. Videre utover i semesteret er det vanligvis en forelesning i uken og øvingsinnlevering en til to gang i måneden.

Mandatory courseworkPresence requiredComment
ExerciseNot requiredMinimum 5 av øvingene må være godkjent for å få gå opp til eksamen.
Obligatoriske arbeidskrav:
Mandatory coursework:Exercise
Presence required:Not required
Comment:Minimum 5 av øvingene må være godkjent for å få gå opp til eksamen.
Form of assessmentGroupingGrading scaleComment
Other assessment method, define in comment field-Pass / failFire av fem øvinger må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen
Written ExamIndividualA-F
Vurderinger:
Form of assessment:Other assessment method, define in comment field
Grouping:-
Grading scale:Pass / fail
Comment:Fire av fem øvinger må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen
Form of assessment:Written Exam
Grouping:Individual
Grading scale:A-F
Comment:
Workload activityComment
LecturesDet forventes at studentene deltar på det praktiske øvingsopplegget og at de leverer de teoretiske øvingene.
7Eksamen bedømmes med karakterene A til E.
Forventet arbeidsinnsats:
Workload activity:Lectures
Comment:Det forventes at studentene deltar på det praktiske øvingsopplegget og at de leverer de teoretiske øvingene.
Workload activity:7
Comment:Eksamen bedømmes med karakterene A til E.

Pages