fbpx 2016 Vår | Page 4 | Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo

Språk

2016 Vår

Interaktive rom og miljø

Emnenavn på English: 
Interaktive rom og miljø
Studiepoeng: 
6
Emnekode: 
70 401
Studienivå: 
Syklus 2
Undervisningssemester: 
2016 Vår
Undervisningsspråk: 
Norsk/Engelsk
Emneansvarlig
Ståle Stenslie
Forkunnskapskrav

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieprogrammet.

Om emnet

Utforske hvordan interaksjon påvirker vår forståelse og opplevelse av rom og miljø.

Kurset tar for seg den utvidede overlapping mellom interaksjonsdesign, arkitektur og eksperimentelle medier. Det utforsker hvordan ideer og metoder for interaksjonsdesign kan brukes i større perspektiv. Kurset undersøker nye tendenser i interaktive installasjoner, miljøer og interaktiv arkitektur. Det har fokus på erfaringer i stor skala, og bruker fysiske rom som arena for samhandling. Disse undersøkelsene ser bakenfor den direkte ‘pek og klikk’ form for interaksjoner og fokuserer på mer inndirekte former hvor det samlede miljøet blir et øko-system der deltagere er ett, men ikke det eneste element. Rom og miljø kan da betraktes som responsive systemer hvor interaksjoner kan utformes som flyktige, passive, lekende og tilfeldige - snarere enn bevisste. Interaksjon kan gjerne ha et bestemt formål og med et bestemt og forutsigbart resultat.
Interaktive rom og miljø retter seg mot både design- og arkitektstudenter. Kurset legger vekt på tverrfaglige samarbeid, og har som mål å fremme tenkning og utforming utover den materielle objekt. Det søker å forstå rekkevidden av sanselig samhandling og effekt gjennom feedback-looper med våre miljø.

Kurset gir en innføring de fire følgende felt, og undersøker hvordan disse informerer og former våre samhandlinger og romforståelse:

• Lys og rom - se oslolux.no
• Interaktive sosiale rom - hvordan immaterielle opplevelser forme våre virkelige rom?
• Oppblåsbar arkitektur - storskala rom og hvordan disse kan manipulere vår opplevelse av rom.
• Augmented / Mixed Realities (AR) og mobile teknologier og deres effekt på romopplevelse og erfaring.

Læringsutbytte

Studentene vil
• få en oversikt over et bredt spekter av eksisterende arbeider og teorier innen interaktiv arkitektur, immersive miljøer og digital installasjonskunst.
• få innføring i grunnleggende bruk av sensorbasert og interaktiv teknologi, og hvordan disse kan brukes til å lage interaktive opplevelser.
• bygge et teoretisk og praktisk rammeverk for å forutsi hvordan folk sannsynligvis reagerer på interaktive intervensjoner
• bruke verktøy og metoder for prototyping av interaktive konsept.

Praktisk organisering og arbeidsmåter

Kurset bygger på hands-on læring gjennom eksperimenter med fysisk interaksjon: hvordan sanser vi gjennom miljø, bruker vi data og påvirker verden? Studentene forventes å utvikle en rekke konsepter for samhandling i ulike miljøer og arkitektoniske rom. Disse presenteres enten som arbeidsmodeller, prototyper eller simulasjoner.

Hands-on erfaring med eksisterende teknologi vil være en del av den endelige leveransen. De ulike workshops kombineres med flere teoretiske og analytiske økter. Formålet her er å undersøke ideer og muligheter for både eksisterende og relevante prosjekter. Valgte prosjekter vil også bli evaluert for deres funksjonelle aspekt, som levetid, kostnad, miljøpåvirkning/fordeler med mer.

FORELESNINGER (med forbehold om endring):
• # 1: Introduksjon til Interaktive rom og miljø
• # 2: Interaktiv Electronics: Input: brytere og kretser. Output: opplevelsesdesign av rom og erfaringer.
• # 3: Elektronisk workshop med presentasjon av egne arbeider.
• # 4: Interaktivt Lys - hvordan lys og projeksjoner kan brukes til å lage og manipulere arkitektur og interaktive opplevelser.
• # 5: Workshop om lys og projection-mapping. Presentasjon av arbeid.
• # 6: Introduksjon til Augmented og Mixed Reality Technologies
• # 7: Augmented Reality / Wearable Technologies fortsetter
• # 8: Inflatables. Hvordan skape interaksjon ut av luft? Foredrag og workshop om oppblåsbar arkitektur.
• # 9: Prosjektplan. Presentasjoner, forberedelser og veiledning
• PROSJEKT UKE. Produksjon og presentasjon av enkeltprosjekter. Alle arbeidene vil bli utstilt på slutten av uken.

Oppmøte påkrevd
Ikke påkrevd
Obligatoriske arbeidskrav:
Oppmøte påkrevd:Ikke påkrevd

GK4 Mindre offentlig bygning

Emnenavn på English: 
GK4 Offentlig bygning
Studiepoeng: 
18
Emnekode: 
40 140
Studienivå: 
Syklus 2
Undervisningssemester: 
2016 Vår
Undervisningsspråk: 
Norsk
Forkunnskapskrav

Bestått første år av grunnundervisningen

Om emnet

Tema for kurset er en mindre offentlig bygning . Semesteroppgavenes program vil reflektere sosiale behov og en forståelse for stedet og tomten. Tomtene vil finnes i Osloområdet.
Det overordnede mål for 2. år er INTEGRASJON av de emnene som utgjør de viktigste elementene i arkitekturprosjektering og husbygging, slik at resultatet blir en helhetlig, interessant og godt.

Læringsutbytte

Sortere og anvende relevant kunnskap ved prosjektutvikling
Drøfte og evaluere program
Gjennomføre tomteanalyser og mulighetsstudier
Utvikle konseptuelle hovedgrep for organisering av bygningsvolum og funksjoner
Utvikle og bearbeide ideer om konstruksjon og klimaskall i forhold til en overordnet strategi
Utvikle og bearbeide romlige arkitektoniske kvaliteter med hensyn på dagslys
Tilegne seg ulik basiskunnskap om kursets arkitektoniske- og teknologiske tema
Beherske manuell og digital fremstillingsteknikk og utrykkform egnet for de aktuelle prosjektoppgavene
Formidle eget arkitektfaglig arbeid ved hjelp av muntlige

Praktisk organisering og arbeidsmåter

Fokus i 2. år er på teknologi og bærekraft som viktige forutsetninger for gode arkitektoniske helhetsløsninger. Dette vil bli diskutert og utviklet hovedsakelig gjennom studiooppgaver av økende kompleksitet som tar for seg rom for menneskelige aktiviteter, støttet av forelesningsserier.
I hver prosjektoppgave vil målsettingen være å håndtere hele komplekset av emner som er relevante for et arkitekturoppdrag.
4. semester vil som hovedprosjekt studere en liten offentlig bygning i et bymiljø.
Understrekningen av bygningenes sosiale kontekst og deres stedstilhørighet vil knytte 2. år til Urbanismes femte semester.
4.semester vil bli organisert som et stort studio, som deles i mindre grupper ved gjennomføring av workshops og deloppgaver
Det vil bli gjennomført to studioprosjekter i vårsemesteret. Den første semesteroppgaven er kortere og vil tjene som introduksjon til hovedoppgaven. Gjennom semesterets hovedoppgave skal studentene demonstrere sine evner til både å utvikle gode arkitektoniske løsninger og å integrere kunnskapen som formidles i forelesningsseriene.
I løpet av semestrene vil det bli støtteaktiviteter som samtaler, foredrag, workshops, bedriftsbesøk etc. som har til hensikt å belyse forskjellige aspekter ved det aktuelle prosjektet.
Den viktigste undervisningsformen i studioene vil bli én-til-én veiledning på tegnebordet.
Det vil gjennomføres en workshop en workshop som utforsker murverk som konstruksjon og overflate.
Teoriundervisningen vil løpe parallelt med studioarbeidet og har to hovedaktiviteter; Kurset ”Konstruksjonsmekanikk og byggeteknikk 2” (eget program) samt forelesninger i spesifikke arkitektoniske deltema knyttet til semesteroppgavene og arkitekturproduksjon i praksis.
Ekskursjoner
Det vil bli gjennomført en ukes Norgesekskursjon i vårsemesteret.

Oppmøte påkrevd
Ikke påkrevd
Obligatoriske arbeidskrav:
Oppmøte påkrevd:Ikke påkrevd

GK2 Introduksjon til arkitektur

Emnenavn på English: 
GK2 Introduksjon til arkitektur
Studiepoeng: 
18
Emnekode: 
80 121
Studienivå: 
Syklus 2
Undervisningssemester: 
2016 Vår
Undervisningsspråk: 
Norsk
Forkunnskapskrav

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieprogrammet.

Om emnet

Kurset er en fortsettelse av GK1. Studentene fortsetter i to studioer, men undervisning og oppgavestilling er felles for studioene. Undervisningens hovedmålsetting er å gi studentene erfaring med fagets arbeidsmetoder gjennom prosjekteringsoppgaver. Det vil i tillegg til studioundervisning gis undervisning i verktøybruk, analytisk frihåndstegning og digitale tegneprogrammer.

Læringsutbytte

Kurset skal gi kunnskap som danner grunnlag for videre studier.Etter endt kurs skal studentene ha:
- Kunnskap om gjennomføringen av arkitekturprosjekter
- Utdypet forståelse av arbeidsmetodikk, tilnærmingsmåter og kommunikasjonsformer
- Lært å beherske dataassistert konstruksjon
- Solid erfaring med frihåndstegning som analyseredskap

Praktisk organisering og arbeidsmåter

Kurset fokuserer på prosjektutvikling der studentene hovedsakelig arbeider med individuelle oppgaver.
Undervisningen foregår i form av ukentlig veiledning og diskusjon om prosjektene i ulike konstellasjoner med lærere og medstudenter.
Seminarer, forelesninger og felles gjennomganger der studentene legger frem individuelle faglige betraktninger og eget arbeid for diskusjon i plenum er viktige pedagogisk elementer.

Alle prosjekter krever modell som innlevert materiale. Alle tre verksteder benyttes,- tre, plast og metall.

Kurset benytter Moodle som digital læringsplattform i kommunikasjon om semesterplan og kursinnhold.

Oppmøte påkrevd
Ikke påkrevd
Obligatoriske arbeidskrav:
Oppmøte påkrevd:Ikke påkrevd
VurderingsformGrupperingKarakterskalaKommentar
Annen vurderingsform, definer i kommentarfelt-Bestått / ikke bestått
Vurderinger:
Vurderingsform:Annen vurderingsform, definer i kommentarfelt
Gruppering:-
Karakterskala:Bestått / ikke bestått
Kommentar:

GK4 Structural Mechanics and Building Construction 2

Emnenavn på English: 
GK4 Structural Mechanics and Building Construction 2
Studiepoeng: 
6
Emnekode: 
40 141
Studienivå: 
Syklus 2
Undervisningssemester: 
2016 Vår
Undervisningsspråk: 
Norsk
Emneansvarlig
Solveig Sandness
Forkunnskapskrav

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieprogrammet.

Om emnet

The aim of the course on structures and construction is to offer basic theoretical and practical knowledge of fundamental structural types, how structures behave when subjected to loads, and the relationship between form and the mechanical concepts of strength, stiffness and stability. Moreover, the course illustrates and discusses structural concepts in relation to various architectural works.
Furthermore, the course focuses on the similarities and differences between the properties of the different materials and how they are used in actual construction practices. Besides, the most common construction systems for small and larger buildings will be presented and discussed in relation to works of architecture.

Læringsutbytte

Knowledge and skills
The course will contribute to basic knowledge of the design of structures and structural systems, their detailing and construction in the most important structural materials (wood, steel and concrete), as well as train skills to implement such knowledge in actual project design. Moreover will the student develop an ability to reflect on the role of structures in architecture, and to present informed arguments for structural choices in her/his own projects.

General competence
After having completed the course the student is expected to have an overview of the most relevant structural systems employed in modern Norwegian building tradition, and having aquired a certain knowledge of more specialized structural methods.

Praktisk organisering og arbeidsmåter

The course consists of a number of weekly lectures and compulsory exercises. A practical grip of the theoretical knowledge accumulated should be demonstrated in the design projects. The course is literature based and takes as a prerequisite that the student actively read in addition to following the lectures. The exercises are analytic tools that train the student in recognizing and understanding structural aspects in specific works of architecture. Discussions on structures and construction technologies are central topics at project tutoring and reviews.
The course is assessed on the basis of submitted and accepted exercises as well as a written exam.

Oppmøte påkrevd
Ikke påkrevd
Obligatoriske arbeidskrav:
Oppmøte påkrevd:Ikke påkrevd

Interaksjonsdesign 2: Screens

Emnenavn på English: 
Interaksjonsdesign 2: Screens
Studiepoeng: 
24
Emnekode: 
70 601
Studienivå: 
Syklus 2
Undervisningssemester: 
2016 Vår
Undervisningsspråk: 
Engelsk
Forkunnskapskrav

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieprogrammet. Studentene skal ha fullført “Interaction Design 1: Tangible Interactions”., eller ha tidligere relevant erfaring fra interaksjonsdesign

Om emnet

Denne delen av interaksjonsdesign programmet fokuserer på den komplekse, ‘always online’ verden vi nå lever i, hvor utbredelsen og integreringen av skjermer er stadig økende (fra smartphones til dynamiske reklame- og storskjermer i det offentlige rom, til flerbruker og multitouch flater). Denne utviklingen byr på sofistikerte, komplekse, og ikke minst relevante utfordringer for design av skjermbaserte konsepter.

Kurset utforsker hvordan disse grensesnittene kan integreres i nettverk og i rom og miljø: informasjonen de kan inneholde, og hva de formidler, og hvordan vi som brukere, engasjeres og interagerer med dem.

Nye digitale teknologier og spesielt internett, har forandret måten vi produserer og konsumerer skjermbaserte medier. Internett er inne i en transformasjon hvor man beveger seg fra statiske og lukkede systemer til systemer hvor åpenhet, deling av informasjon, samarbeid og kreativitet er sentrale ingredienser. Oppblomstringen og spredningen av brukervennlige systemer for opptak, redigering og distribusjon av brukergenerert innhold, gjør at vi er på vei inn i en medievirkelighet der brukerens status endres fra passiv konsument til innholdsdeler og medprodusent gjennom nettbaserte sosiale nettverk.

Massive mengder med data og strukturer trenger å presenteres dynamisk, brukervennlig og enkelt tilgjengelig, for å få oversikt og til detaljert analyse.

Kurset søker å gi studentene kunnskap og erfaring med praktiske ferdigheter, designmetoder og verktøy for designtenkning. Dette for å gjøre studentene i stand til å behandle avanserte skjermbaserte designutfordringer, og engasjerende og effektive konsepter for sosiale medier.

Læringsutbytte

Studentene skal
- ha innsikt og forståelse for de fundamentale utfordringene knyttet til design av skjermbasert interaksjonsdesign, og bruke denne kunnskapen til å utforme engasjerende brukeropplevelser.
- forbedre sine skjermgrafiske, tekniske og produksjonsmessige ferdigheter
- kunne utforske mediakonvergens fra et nettbasert perspektiv, ved å benytte selvstendig refleksjon og en kritisk tilnærming til kursets tema
- kunne bruke verktøy og metoder for å prototype interaktive konsepter
- kunne kommunisere sine konsepter og ideer på en engasjerende og overbevisende måte
- forstå designerens rolle og muligheter i et teknologidrevet felt

Praktisk organisering og arbeidsmåter

Screens’ er det andre kurset innen interaksjonsdesign, og er et overblikk over feltet design for skjermbasert interaksjon. Kurset består av en rekke moduler og workshops, som introduserer metoder, prosesser og verktøy some er spesifikt for skjermbasert design. Deretter følger det en større modul, hvor studentene vil utvikle utdypende prosjekter.

Disse første moduler og workshopper vil forsterke studentene forståelse for de fundamentale aspektene ved skjermbasert interaksjonsdesign, med et økende fokus på nettbaserte og sosiale omgivelser. Disse vil dekke praktiske og teoretiske aspekter gjennom en åpen tilnærming til kursets tema.

Studentene vil kunne jobbe alene, eller i grupper på to.

Hovedleveransene inkluderer:
• flere mindre leveranser fra workshopper og mindre moduler
• 1 større prosjekt
• avsluttende presentasjon

Oppmøte påkrevd
Ikke påkrevd
Obligatoriske arbeidskrav:
Oppmøte påkrevd:Ikke påkrevd
Kommentar
Vurderinger:
Kommentar:

GK4 Physical products and production methods

Emnenavn på English: 
GK4 Methods and technology in the design process
Studiepoeng: 
18
Emnekode: 
70 141
Studienivå: 
Syklus 2
Undervisningssemester: 
2016 Vår
Undervisningsspråk: 
Norsk
Emneansvarlig
Steinar Killi
William Kempton
Forkunnskapskrav

The course in mandatory for 4th semester Master of Design

Om emnet

The course has a focus on physical products, from design brief, via creative and analytical methods to actual production. The most common production methods are covered in projects specially designed for the specific production method.

Læringsutbytte

Knowledge
Students will learn to adapt and utilise different manufacturing methods like; injection molding, blow molding, extrusion and additive manufacturing/3-d printing in practice.

Skills
students should use and practice different methods like gigamapping, forecasting,AICE, 3B and others. Further is it extensive use of freehand drawing and use of CAD all through the course

Praktisk organisering og arbeidsmåter

Lectures, short projects over one day and longer over three weks. Individual and group work. Some workshops and computercourse,

Påkrevde arbeidskravOppmøte påkrevdKommentar
5Ikke påkrevdFive projects are to be delivered, presented and will be evaluated by external censors. The grades are based on the a mean value of all five projects.
Obligatoriske arbeidskrav:
Påkrevde arbeidskrav:5
Oppmøte påkrevd:Ikke påkrevd
Kommentar:Five projects are to be delivered, presented and will be evaluated by external censors. The grades are based on the a mean value of all five projects.
VurderingsformGrupperingKarakterskalaKommentar
Prosjektoppgave-A-FFive projects are to be delivered, presented and will be evaluated by external censors. The grades are based on the a mean value of all five projects.
Vurderinger:
Vurderingsform:Prosjektoppgave
Gruppering:-
Karakterskala:A-F
Kommentar:Five projects are to be delivered, presented and will be evaluated by external censors. The grades are based on the a mean value of all five projects.

GK2 Design basics - part 2

Emnenavn på English: 
GK2 Basic design - part 2
Studiepoeng: 
24
Emnekode: 
70 120
Studienivå: 
Syklus 1
Undervisningssemester: 
2016 Vår
Undervisningsspråk: 
Norsk
Emneansvarlig
Harald Skulberg
Om emnet

Basic design - Part 2, Design Basics is the second part of the basic course in design. This course continues the introduction to industrial design and informs the student about the other specialization directions interaction design, service design and systems oriented design. The course builds on the tools and methods presented and practiced in Part 1 of the basic course. The course includes an integrated drawing course that focuses on methodological and analytical freehand drawing. The basic course focuses primarily on the design aspects of the industrial design profession through individual design and an aesthetic exploration of two-and three-dimensional expressions. Through a longer design project the student will gain experience with implementing a design process in different phases towards a fully developed product that is presented through the use of visual communication aids in a final presentation.

Læringsutbytte

Aesthetics; Further develop the student's aesthetic awareness and formal sensitivity , and give the student experience from knowledge and the application of various aesthetic effects in two-dimensional and three-dimensional expressions.
Designerly approach; Provide the student with knowledge of different formal methods in industrial design in a longer design project , as well as knowledge of interaction design, service design and systems oriented design.
Tools and methods; Develop the student's skills in design methods, the use of appropriate design tools in the design process, drawing, ergonomics, modeling and CAD.
Communication; Further develop the student's skills in visual communication and presentation skills, as well as preparing a portfolio.
Material Understanding; Develop the student's experience with the use of various materials through exploration of various materials' intrinsic qualities.
Skills; Give the student the opportunity to practice key skills such as drawing, model making, CAD, visual communication and oral presentation ability in a longer design project.

Praktisk organisering og arbeidsmåter

Aesthetics; Through exercises and discussion
Designerly approach; Through lectures, discussions and reviews
Tools and methods; Through introductory lectures and tutorials
Communication; Lectures, tutorials and reviews
Material Understanding; Through exploration and experimentation
Skills; independent work

Oppmøte påkrevd
Ikke påkrevd
Obligatoriske arbeidskrav:
Oppmøte påkrevd:Ikke påkrevd
VurderingsformGrupperingKarakterskalaKommentar
Annen vurderingsform, definer i kommentarfelt-Bestått / ikke beståttTraining courses and design assignments are evaluated separately. These evaluations are the basis for the overall semester evaluation.
Vurderinger:
Vurderingsform:Annen vurderingsform, definer i kommentarfelt
Gruppering:-
Karakterskala:Bestått / ikke bestått
Kommentar:Training courses and design assignments are evaluated separately. These evaluations are the basis for the overall semester evaluation.

GK4 Produksjonsteknologi

Emnenavn på English: 
Manufacturing technology
Studiepoeng: 
6
Emnekode: 
70 140
Studienivå: 
Syklus 2
Undervisningssemester: 
2016 Vår
Undervisningsspråk: 
Norsk
Emneansvarlig
Steinar Killi
Forkunnskapskrav

Gjennomført kurset materialteknologi eller tilsvarende

Om emnet

Kurset dekker de viktigste produksjonsmetodene for masseproduksjon av fysiske produkter. Kurset er et supplement til studiokurset "GK4 Metoder og teknologi i design prosessen", men dekker også de metodene som ikke blir øvet i dette kurset. Produksjonsmetodene som dekkes er; Sprøytestøping, formblåsing, rotasjonsstøping, ekstrudering, Additive Manufacturing, smiing og støping av metaller.

Læringsutbytte

Ved endt kurs skal studenten kjenne til og benytte følgende produksjonsprosesser for fremstilling av fysiske produkter:
Sprøytestøping, metallstøping, formblåsing, rotasjonsstøping.
Plastisk forming av metaller
Additive manufacturing

Praktisk organisering og arbeidsmåter

Forelesninger sterkt knyttet opp til prosjektene som går pararellt

Oppmøte påkrevd
Ikke påkrevd
Obligatoriske arbeidskrav:
Oppmøte påkrevd:Ikke påkrevd
VurderingsformGrupperingKarakterskala
Skriftlig eksamenIndividuellA-F
Vurderinger:
Vurderingsform:Skriftlig eksamen
Gruppering:Individuell
Karakterskala:A-F
Aktivitet
Forelesninger
7
Forventet arbeidsinnsats:
Aktivitet:Forelesninger
Aktivitet:7

Tjenestedesign 2: Fremtidens Tjenestedesign

Emnenavn på English: 
Service Design 2: Service Design Futures
Studiepoeng: 
24
Emnekode: 
70 602
Studienivå: 
Syklus 2
Undervisningssemester: 
2016 Vår
Undervisningsspråk: 
Norsk/Engelsk
Forkunnskapskrav

Studenter som har tatt Tjenestedesign 1 vil bli foretrukket, men det er ikke et krav for kurset.

Om emnet

Dette kurset bygger videre på Service Design 1, men med en "research by design" fokus. Det går både dypere og bredere inn i tjenestedesign en tjenestedesign 1 gjorde. Dypere ved å fokusere mer på aspekter som du allerede har lært i tjenestedesign 1. Bredere ved å introdusere nye temaer som tangere service design. Kurset vil anvender metodene som du allerede kjenner og gi deg anledning til å praktisere dem i andre kontekster. I tilllegg vil den introdusere nye temaer og metoder og gi deg mulighet til å finne dit eget fokus innenfor service design.

Semesteret vil ha en tett samarbeid med forskningsprosjekter ved Instituttet: Centre for Service Innovation (CSI), Centre for Connected Care (C3) and Design for Offentlig Tjenester (DOT). Dette betyr at samarbeidspartnerne i senteret vil være involvert i kurset, og at forskningstemaene som AHO arbeider med vil være i fokus. Semesteret vil deles opp i 2-4 deler, og hver del vil ha en forskningsfokus knyttet til relevante forskningstemaer som AHO har. Dette gjelder temaer som f.eks:

Design for spesielle opplevelser (the sacred and the ritual as a material for service design)
Tranformasjonen av merkevarestrategier til kundeopplevelser i tjenester
Prototyping av kundeopplevelser
Fysiske modeller for å utforske forretningsmodeller
Livs-endrende tjenestedesign (Design for Social Change)
Service innovation in Public sector
Pasient sentrisk tjenesteinnovasjon

Endelig valg at tema vil skje ved kursstart.

Læringsutbytte

Evne til å lese, forstå og bidra til designforskning
Evne til å analysere en tjenestedesign problemstilling i forhold til gjeldende forsknignsmodeller og teorier
Evne til å omsette forskningsmodeller til designverktøy
Refleksjon om tjenestedeisgn i lys av andre discipliner
En forståelse av din eget posisjon innenfor service design

Praktisk organisering og arbeidsmåter

Kurset gjennomføres på annen måte enn tjenestedesign 1. Tjenestedesign 2 er i større grad et individuell arbeid som gjennomføres i tett dialog med forskerne fra AHO som deltar i CSI, C3 og DOT.

I tillegg, gjennomføres felles moduler og workshops innenfor nye temaer som design for sosial endring og innovasjon i offentlig tjenester.

Prosjektoppgave
Prosjektoppgaver vil være i samråd med partnere i CSI, C3 og DOT.
Du vil også få mulighet til å velge eget samarbeidspartner der det er relevant.

Verktøy
Storytelling, Evidencing, Experience prototyping, Fasilitering, Verktøy for design for sosiale endring, verktøy for design av offentlige tjenester mm.

Oppmøte påkrevd
Ikke påkrevd
Obligatoriske arbeidskrav:
Oppmøte påkrevd:Ikke påkrevd
GrupperingKarakterskalaKommentar
--Kurset bedømmes til Bestått / Ikke bestått, jf. Forskrift for masterstudier ved AHO § 6-14 The assessment will be done based upon the following aspects: Assessment is based upon participation and performance in the various stages of the course and the final design concept that is developed. 80% participation is required in all lectures, reviews and presentations. The assessment will be done based upon the following aspects: - Your ability to understand and contribute to design research within the areas of the course - Your ability to be creative and challenge accepted truths, hunt for new solutions and communicate professionally - Your ability to understand what makes services enjoyable and successful - Your ability to design memorable and economically successful service experiences - Your ability to work together with other designers and other disciplines - Your ability to visualize and communicate your service design ideas and concepts - Your ability to evidence solutions - Your strategic vision, ability to argue for your decisions and reflect over your work - Work effort and quality of deliveries through out the course and at the final presentation and the final course exhibition
Vurderinger:
Gruppering:-
Karakterskala:-
Kommentar:Kurset bedømmes til Bestått / Ikke bestått, jf. Forskrift for masterstudier ved AHO § 6-14 The assessment will be done based upon the following aspects: Assessment is based upon participation and performance in the various stages of the course and the final design concept that is developed. 80% participation is required in all lectures, reviews and presentations. The assessment will be done based upon the following aspects: - Your ability to understand and contribute to design research within the areas of the course - Your ability to be creative and challenge accepted truths, hunt for new solutions and communicate professionally - Your ability to understand what makes services enjoyable and successful - Your ability to design memorable and economically successful service experiences - Your ability to work together with other designers and other disciplines - Your ability to visualize and communicate your service design ideas and concepts - Your ability to evidence solutions - Your strategic vision, ability to argue for your decisions and reflect over your work - Work effort and quality of deliveries through out the course and at the final presentation and the final course exhibition
AktivitetKommentar
ForelesningerIntroduksjonsforelesninger og gjesteforelesninger fra spesialister
GruppearbeidGruppearbeid rundt et forskningstema
ProsjekteringsoppgaveWorkshops med bedrifter/samarbeidspartnere
PensumDesignarbeid knyttet til et forsknings problemstilling
Da dette er et forskningsbasert semester må det forventes en del lesning av fagstoff. Vanligvis er ikke dette så avskrekkende som det høres ut som.
Forventet arbeidsinnsats:
Aktivitet:Forelesninger
Kommentar:Introduksjonsforelesninger og gjesteforelesninger fra spesialister
Aktivitet:Gruppearbeid
Kommentar:Gruppearbeid rundt et forskningstema
Aktivitet:Prosjekteringsoppgave
Kommentar:Workshops med bedrifter/samarbeidspartnere
Aktivitet:Pensum
Kommentar:Designarbeid knyttet til et forsknings problemstilling
Aktivitet:
Kommentar:Da dette er et forskningsbasert semester må det forventes en del lesning av fagstoff. Vanligvis er ikke dette så avskrekkende som det høres ut som.

GK6 By og arkitektur

Emnenavn på English: 
GK6 By og arkitektur
Studiepoeng: 
18
Emnekode: 
60 160
Studienivå: 
Syklus 2
Undervisningssemester: 
2016 Vår
Undervisningsspråk: 
Norsk
Forkunnskapskrav

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav i studieprogrammet.

Om emnet

6. semester utgjør overgangen til masterstudiet, som i større grad enn grunnundervisningen preges av individuelle valg og faglig spesialisering. Dette skal reflekteres både i oppgavestilling og undervisningsform på GK6. Studioet inneholder aspekter fra de øvrige semestrene i grunnundervisningen, og er ment å samle og videreutvikle allerede tilegnet fagkunnskap. I tillegg skal studioet styrke studentenes teoretiske kompetanse og evne til fagdiskusjon som del av et individuelt prosjektforløp. Studioet reflekterer kompleksiteten i arkitektfaget sett som praksisform, hvor en gitt oppgave kan være preget av ulike faglige innfallsvinkler og ha mange mulige formsvar. Oppgaven som stilles vektlegger undersøkelse og avveining av til dels motsetningsfylte faktorer i en kompleks bykontekst, hvor møtet mellom program, struktur og morfologi skal formuleres i et større arkitekturprosjekt. Prosjekt vil ses i sammenheng med den enkelte students portefolie, som samlet utgjør bedømmelsesgrunnlaget for kurset.

Læringsutbytte

Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal studenten;
kunne arbeide selvstendig med et designprosjekt i urban kontekst, basert på enn gitt tomt og delvis gitt program.

Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal studenten;
presentere egne arbeider i en portofolio, der egne styrker og kvalifikasjoner kommer klart frem.

Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal studenten;
utvikle en reflektert og kritisk holdning til plankrav, program og arkitektonisk/urban kontekst.
generere romlige konsepter og kunne ta avgjørelser basert på komplekse urbane og arkitektoniske behov.

Praktisk organisering og arbeidsmåter

Undervisningens form og innhold
Studiet vil være basert på prosjekteringsprosesser knyttet til et delvis gitt program og kontekst. Studentene vil individuelt arbeide med systematisk å bygge opp en forståelse av problemstillinger gjennom tematiske studier og kunnskapsoppbygning. Studentene vil individuelt utarbeide et designprosjekt.
Det vil gjennomføres workshop, individuell prosjektveiledning og delgjennomganger. En avsluttende presentasjon av prosjektet sammen med en avsluttende utstilling (AHO WORKS) inngår i sensureringen. Skriftlig oppgave samt loggbok skal inngå i vurderingsgrunnlaget. Klassen deles inn i grupper med en hovedansvarlig lærer for hver gruppe for den individuelle veiledningen.
Studentene vil ved starten av semestret levere portfolio med de hittil utførte prosjektene, de vil motta tilbakemelding på struktur og presentasjon. Portfolien leveres igjen ved slutten av semesteret og utgjør en del av bedømmelsesgrunnlaget for kurset. Kurset avsluttes med en felles utstilling som del av AHO-works.
Detaljert kursopplegg legges ut på Moodle ved kursoppstart.

Eksamen og vurderingsformer
Bedømmelsen av dette semesteret vil være basert på to hovedkriterier:
1. Den enkeltes løsning av prosjektoppgaven skal demonstrere studentens ferdigheter i å utvikle gode arkitektoniske konsepter og integrere et kompleks av behov inn i ett prosjekt.
2. Den enkeltes produksjon av portfolio for hele grunnundervisningen, der skal bekrefte at studenten har nådd et kompetansenivå som gjør dem i stand til å ha utbytte av videre studier på masternivå.
Bedømmelsene av prosjektoppgave vil bli gjennomført ved individuelle presentasjoner, der lærere og eksterne kritikere er involvert. Endelig sensur skjer i forbindelse med utstillingen, og studentene må bestå både prosjekteringsoppgave og portfolioproduksjon for å få godkjent semesteret.
Oppmøte og presentasjon er obligatorisk. Innlevering av oppgaver samt portfolio inom utsatt inleveringsfrist er obligatorisk. Individuelle prestasjoner bedømmes kontinuerlig både ved tegnebordet, gruppesamtaler og delgjennomganger. Gjennomføring av utstillingen vil også være en del av grunnlaget for den endelige karaktersettingen.

Kurset bedømmes etter karakterskalaen A-F, der E er laveste ståkarakter. Jf. Forskrift for masterstudiene ved AHO § 6-14.

Oppmøte påkrevd
Ikke påkrevd
Obligatoriske arbeidskrav:
Oppmøte påkrevd:Ikke påkrevd
Kommentar
Vurderinger:
Kommentar:
AktivitetKommentar
Individuell oppgaveløsningalle hel og delgjennomganger er obligatoriske
Forventet arbeidsinnsats:
Aktivitet:Individuell oppgaveløsning
Kommentar:alle hel og delgjennomganger er obligatoriske

Sider